核心规则
一般过去时把事件放在过去一个已经结束的时间框架中。时间可以明确说出，也可以由上下文确定。
结构与例句
| 句型 | 结构 | 例句 |
|---|---|---|
| 肯定 | 主语 + 动词过去式 | We visited a museum. |
| 否定 | 主语 + did not + 动词原形 | We did not visit a museum. |
| 疑问 | Did + 主语 + 动词原形 …? | Did you visit a museum? |
I lost my keys yesterday.
我昨天把钥匙弄丢了。
句子交代昨天的事件；它本身没有明确告诉我们钥匙现在是否找到了。
使用场景
讲述旅行、昨天的活动、过去的经历片段。be 的过去形式为 was / were，否定和提问直接围绕 was / were 变化。
常见错误
错误： Did you went home? → 正确： Did you go home? did 后用原形。
错误： I was went home. → 正确： I went home. 不要把 was 和普通过去式随意堆在一起。
易混知识点
I saw her yesterday 强调过去的见面；I have seen her before 从现在回顾曾经见过。yesterday 指已结束的具体过去时间，通常与一般过去时搭配。
总结
确定过去时间框架，选择过去式；出现 did 后，实义动词回到原形。
小学 · 昨天做了什么
从规则变化入门
walk → walked，play → played。许多动词过去式加 -ed，但 read、go、eat 等不能套用这一规则。
I played with my dog yesterday.
昨天我和小狗一起玩了。
记忆过去式时，把它与完整句子一起练习。
初中与进阶复习 · 不规则动词与过去状态
记住高频不规则变化
| 原形 | 过去式 | 过去分词 |
|---|---|---|
| go | went | gone |
| eat | ate | eaten |
| see | saw | seen |
这里使用过去式；过去分词留给完成时等结构，二者不能随意互换。
过去的状态
Were you tired after the trip? — Yes, I was.
旅行后你累吗？——是的。
Was / Were 已经可以提问，不说 Did you were tired。
高中 · 叙事时间线与过去事实
高中学习重点
一般过去时不只是“出现 yesterday 就用过去式”，而是把事件定位在一个已经结束的过去时间框架。叙事通常用一般过去时推动主要事件，过去进行时交代背景，过去完成时说明更早发生的事情。
When the lights went out, we were discussing the final question.
灯灭时，我们正在讨论最后一道题。
went out 是推进情节的短事件，were discussing 是当时正在持续的背景。状态动词也可以用一般过去时：I knew the answer then。
语篇中的使用
过去的习惯可以用 used to + 动词原形，也可在明确频率的语境中用一般过去时。would 能表示过去反复的动作，但通常不表示过去状态：We used to live by the sea，不宜用 would live 表示单纯居住状态。
小练习
- 填空：She ___ (open) the window and ___ (look) outside.
- 改错：Did the experiment failed yesterday?
- 说明
I lived there for five years为什么通常暗示现在已不住在那里。
参考答案
opened; looked，两个动作都属于已结束的过去叙事。failed改为fail，did 后用动词原形。- 一般过去时把五年居住期放在已结束的过去时间框架中；若持续到现在通常用现在完成时。