UNDERSTAND THE PATTERN

介词

用介词短语表达时间、空间、方式、原因和抽象关系,并掌握固定搭配的边界。

这篇文章的内容

核心规则

介词把名词短语、代词或动词 -ing 形式与句中其他成分连接起来。它表达的是关系,而不是可以逐词对应的中文词义。

结构与例句

关系 示例
时间点 at noon / on Monday / in July
位置 at the gate / on the wall / in the room
运动 into the room / across the river
抽象关系 responsible for / access to

The decision depends on the evidence available at the time.
决定取决于当时可获得的证据。

使用场景

介词后的动词用 -ing:by comparing the results。固定搭配需整体学习,但要理解关系,如 reason for、solution to、difference between。

常见错误

错误: discuss about the issue → 正确: discuss the issue。discuss 本身及物。

错误: arrive to the station → 正确: arrive at the station。

易混知识点

because 是连词,后接从句;because of 是介词短语,后接名词性成分。despite 后不加 of,in spite of 则包含 of。

总结

把介词、宾语和被修饰成分作为整体理解,不按中文逐词套用。

高中 · 抽象关系与搭配选择

高中学习重点

高中长句中,介词短语可能作定语、状语或补语。the changes in climate 修饰 changes;with great care 说明方式;be aware of the risk 是形容词补语。分析时先找到介词宾语,再判断整个短语修饰谁。

介词提前的定语从句较正式:the method by which the data were collected。介词选择由原搭配和意义决定,不能只看先行词。

小练习

  1. 填空:The success of the plan depends ___ public support.
  2. 改写:This is the tool which we measured the distance with.(介词提前)
  3. 选择:Despite / Despite of the rain, the match continued.

参考答案

  1. on。
  2. This is the tool with which we measured the distance.
  3. Despite。

继续建立联系

短语类型

识别名词、动词、形容词、副词和介词短语,理解中心词与修饰语的关系。

高中

定语从句

用从句补充或限定名词,判断先行词、关系词及从句中的缺位。

初中高中进阶